En este curso estáis comenzando a expresar sentimientosque tenéis en vuestra vida diaria. Para ello habéis aprendido un nuevo vocabulario que usaréis usualmente a lo largo de vuestras expresiones orales. He realizado dos imágenes para que recordéis estas nuevas palabras que habéis aprendido:

Es importante que recordéis que estos adjetivos tienen también su forma en femenino (está en color azul en la primera imagen).

Además, también es vital, a la hora de manejar los sentimientos, que tengáis en cuenta que para utilizarlas hay que hacer uso del verbo être (pulsad aquí para dirigiros a la página del verbo être y recordarlo). No obstante, os dejo aquí la canción del verbo être para que podáis repasarlo:

¡Por cierto! Es importante tener claro que no es lo mismo decir: être content (estar contento) que je suis content (estoy contento). Es necesario realizar una conjugación previa del verbo être. He aquí varios ejemplos de frases construidas con los sentimientos:

Je suis contente.
Nous sommes fatigués.
Vous êtes tristes.

¿Cómo trabajo y refuerzo este contenido desde casa?

Para trabajar este contenido desde casa, a continuación os dejo unas actividades que podéis realizar en vuestro dispositivo electrónico.

1. Identifie les sentiments au masculin.

Para realizar esta actividad tenéis que hacer clic en la chincheta roja y relacionar la imagen con la forma escrita de ese sentimiento en masculino.

Actividad 1: pulsad aquí para realizar la actividad.

2. Écoute et identifie les sentiments au masculin.

Para realizar esta actividad tenéis que hacer clic en la chincheta roja, escuchar el audio y relacionar la imagen con la forma escrita de ese sentimiento en masculino.

Actividad 2: pulsad aquí para realizar la actividad.

3. Relie les sentiments à l’écrit.

Para realizar esta actividad tenéis relacionar los sentimientos con su manera escrita en masculino. ¡Cuidado, hay trampas!

Actividad 3: pulsad aquí para realizar la actividad.

4. Écoute et relie les sentiments à l’écrit.

Para realizar esta actividad tenéis que escuchar el audio y relacionar los sentimientos con su manera escrita en masculino. ¡Cuidado, hay trampas!

Actividad 4: pulsad aquí para realizar la actividad.