
Estos días en clase estáis aprendiendo a describir nuestra jornada diaria. Os recuerdo que en el proceso de indicar vuestra jornada diaria, es necesario hacer uso de ‘les loisirs‘ (pulsad aquí para recordarlos) y ‘l’heure‘ (pulsad aquí para recordarla).
Los pasos para expresar vuestra jornada diaria son los siguientes:
- Dividir los diferentes momentos del día: le matin – l’après-midi – le soir – la nuit.
- Indicar dos actividades que realizáis o que no realizáis para cada momento del día. Es importante que expreséis la hora a la que realizáis cada actividad. He aquí varios ejemplos.
- «Le matin, je me lève à huit heures, je prends mon petit-déjeuner à huit heures et demie».
- «Le matin, je ne me lève pas à huit heures, je me lève à sept heures et demie…»
- «Qu’est – ce que tu fais le soir? Le soir, je joue au foot à cinq heures…»
- Una vez indicadas por separado las actividades que realizáis, es necesario construir un texto oral y escrito. Para ello, podéis utilizar conectores como los siguientes:
- Ensuite. «Je fais mon lit et je prends mon petit déjeuner avec ma soeur. Ensuite, j’écoute des C.D. L’après-midi…»
- De plus.
- Primièrement.
- En primer lieu.
- De même.
- Recordad que no se utiliza «pour« para indicar un momento del día al comienzo de una frase. Se utiliza «le«.
- Le matin.
- L’après – midi.
- Le soir.
- La nuit.
- Se utiliza «pour» generalmente si está seguido de un verbo en infinitivo.
- Nunca se utiliza «pour» con los momentos de la jornada.
- Le matin, je me lève à six heures pour aller à l’école.
Practicad mucho la jornada diaria de cada uno de vosotros y de vosotras. ¡No es necesario que sea real! No os compliquéis mucho.

¿Cómo trabajo y refuerzo este contenido desde casa?
Para trabajar este contenido desde casa, a continuación os dejo unas actividades que podéis realizar en vuestro dispositivo electrónico.
1. Décris ta journée.
Para realizar esta actividad tenéis que describir vuestra jornada diaria en vuestra libreta o en cualquier folio a parte.